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国务院提出改革举措让农村儿童享优质教育

（三）科学推进学校标准化建设

科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设；提升乡村学校信息化水平，提高乡村教师运用信息技术能力；提高学校管理标准化水平。通过政府购买服务等方式为乡镇寄宿制学校提供工勤和教学辅助服务。

（四）实施消除大班额计划

到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额；实施学区化集团化办学或学校联盟、均衡配置师资等方式，加大对薄弱学校和乡村学校的扶持力度。

（五）统筹城乡师资配置

合理核定义务教育学校教职工编制；完善职称评聘政策，吸引优秀教师向农村流动。推进教师“县管校聘”改革，完善教师招聘机制，严禁“有编不补”、长期聘用编外教师，挤占挪用义务教育学校教职工编制和各种形式“吃空饷”。

（六）改革乡村教师待遇保障机制

乡村教师实际工资收入水平不低于同职级县镇教师工资收入水平。县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平；建立乡村教师荣誉制度，合理设置乡村学校中级、高级教师岗位比例；符合条件的边远艰苦地区乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系。

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关键词：国务院改革举措农村儿童优质教育

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