性教育，在中国家长的心里一直是个沉甸甸的话题。家长们总觉得其中的“度”不好把握，说“深”了怕起反作用，说“浅”了怕不起作用。

    也有一类家长，知道性教育这个问题不能回避，但实在拿捏不好深浅，就采取拖延战术，拖到不得已再为之。

    不管哪一类家长，你都必须看清：社会发展生活翻新，日新月异的如今，“性教育”再不该是一个难以启齿的话题了，你需要特别选择的只是态度——是遮遮掩掩，草草收场的“羞答答”？还是大大方方，明明白白的“赤裸裸”？

    性教育如何“启齿”，本质上讲，取决于家长自己对性教育的认知水平。

    心理学家认为，性教育要从孩子开始，不同年龄用不同的教育方式。好朋友的儿子19岁，这个暑假就要单独去美国留学，有一天晚上，母亲郑重对儿子说，如果你恋爱了，上床一定要戴套，儿子低头、点头。这是典型的中国家庭的性教育模式，因为不得已，却也点到为止。

    对于性教育，我们能不能像教育孩子明明白白做人一样，把它变成一个正常的家庭话题，为孩子创造一个能公开谈论这些问题的家庭气氛，让孩子可以无所顾虑地把交友情况和内心感受告诉家长，这样父母才能及时帮孩子把握方向！这就需要家长对性教育有高度的认识，需要家长先做好敞开沟通的准备，而不要选择在月黑风高时郑重其事，弄得双方都紧张，孩子更觉得害羞和尴尬。

    很多家庭在性教育的课题上产生分歧，什么时候说，怎么说，甚至依然有家长抱着让孩子无师自通的想法，并振振有词“我们还不都是无师自通？”

    让孩子无师自通？有太多惨痛的事例值得家长们吸取教训。

    性教育是个复杂的课题，就像做题一样，如若遮遮掩掩，一方面无法解开孩子的疑惑，另一方面等到他以后自己懂了，还会对父母产生不信任，觉得你这老师不称职。要完成好这个课题，唯一的捷径就是家长加强学习、提高认知。